MEDIA AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL SENI TARI GURU SD

Dwi Anggraini, Hasnawati Hasnawati, Yusnia Yusnia

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perlunya pengembangan Media Augmented Reality untuk meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah dasar di kota Bengkulu dalam bidang Seni Tari. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan menyebarkan kuesioner menggunakan Google form. Subyek penelitian adalah 75 orang guru sekolah dasar di Kota Bengkulu yang tidak memiliki latar belakang pendidikan seni tari. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media Augmented Reality untuk meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah dasar bidang seni tari mencapai persentase ≥ 90%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media Augmented Reality sangat dibutuhkan.


Keywords


Media; Augmented Reality; Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar; Tari;

Full Text:

PDF

References


Abi H., M., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., & Simarmata, J. (2020). Media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Akbar, S & H. Sriwiyana. (2011). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Yogyakarta: Cipta Media

Andinagraha, R. (2018). Aplikasi Augmented Reality Sebagai Media Pengenalan Gerak Dasar Seni Tari Merak (Doctoral Dissertation, Universitas Siliwangi).Maswan dan Muslimin (2017: 355)

Ardipa, G. S., Crisnapati, P. N., Sunarya, I. M. G., & Kesiman, M. W. A. (2013). Augmented reality book - Aurasma. Karmapati, 2(6), 27–33. https://www.youtube.com/watch?v=d3emxu9Y-eQ

Budiman, A., Sabaria, R., & Purnomo, P. (2020). Model Pelatihan Tari: Penguatan Kompetensi Pedagogik & Profesionalisme Guru. Panggung, 30(4), 532–548.

Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Abdimas Unwahas, 4(1), 14–25.

Kico, I., & Liarokapis, F. (2020). Investigating the learning process of folk dances using mobile augmented reality. Applied Sciences (Switzerland), 10(2).

Knowlton, C. (2020). Extended Play: Augmented Reality Dance for Vinyl Records. ACM International Conference Proceeding Series, 1–2.

Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2), 373–390.

Kurniawan, N. (2017). Pengembangan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Komponen Pneumatik Di Smk. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(2), 136–144.

Listiani, W., Rustiyanti, S., Sari, F. D., & Peradantha, I. S. (2019). Augmented Reality Pasua Pa Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Seni Pertunjukan 4.0. Panggung, 29(3).

Nincarean, D., Alia, M. B., Halim, N. D. A., & Rahman, M. H. A. (2013). Mobile Augmented Reality: The Potential for Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 103, 657–664.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16 tahun 2007

Peraturan Pemerintah RI nomor 19 tahun 2005 pasal 28 ayat 3 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah

Riyana, C. (2012). Media pembelajaran. KEMENAG RI.

Rohani. (2019). Media Pembelajaran. UIN Sumatera Utara.

Rokhmaniyah. (2015). Lesson Study Pengembangan Bahan Pembelajaran Kompetensi Profesional Guru Sd Di Kabupaten Kebumen. Premiere Educandum, 2, 162–173.

Sanaky, H, A. H. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press.

Sari, D. W., & Rahyasih, Y. (2021). Teachers as Human Resources in Educational Organization of Transitional Societies , Indonesia. 526(Icream 2020), 296–298.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung.

Sukmadinata, N., S. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Utami Lanjar. (2015). Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Melalui Collaborative Study Group ( Csg ). November, 86–95.

Undang-undang RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional




DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v7i3.1852

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:

      

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

 

Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.

Editorial Office:

FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor.  K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id