Hubungan Iklim Madrasah Dengan Kinerja Tenaga Kependidikan Di Madrasah Ibtidaiyah Se-Kabupaten Purwakarta

Tatang Muh Nasir, Irawan Irawan, Lilis Yulistiawati, Naufal Ridho Pasyola, Oman Warman

Abstract


Performance improvement can be affected by compensation. This of course can be a burden for madrasas/institutions, if performance improvements must always be related to compensation. This study intends to find out: the climate of madrasas in Purwakarta Regency, the performance of teaching staff in Purwakarta Regency, and the relationship between Madrasah Climate and the Performance of Education Personnel in Purwakarta Regency. This study uses a quantitative approach model. The study population was all madrasas in Purwakarta Regency, totaling 389 madrasahs, with a sample of 43 respondents from 43 schools. The sample was taken using a random sampling technique. As for data collection obtained by distributing questionnaires / questionnaires. This study obtained the results: Madrasah climate in Purwakarta Regency has a score of 94, is in the 76% - 99% category, namely the very good category, the performance of the Education Staff is in a high qualification, with a mean (average) value of 4.58, namely in the interval 3.6 – 4.5, and 3). Madrasah climate with the performance of teaching staff has a significance value of 0.001. The significance value is 0.001 <0.05, so both have a correlation or relationship. The results of the calculation of the correlation coefficient obtained are 0.480, with a position interval of 0.40 - 0.599 which means that it has a degree of relationship with a moderate correlation. The result of the calculation of the coefficient of determination (R square) is 0.230, meaning that the contribution of the madrasah climate variable (X) to the performance of educational staff (Y) is 23% and the rest is influenced by other aspects such as: leadership style, positive support from family, as well as career development.TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian   TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack

Keywords


Madrasah Climate, Performance, Education Personnel

Full Text:

PDF

References


Ad-Dawisy, A. bin A. (2005). Fatwa Al-Lajnah Ad-Daimah. Al-Mamlakah Al-’Arobiyyah As-Su’udiyah.

Al-Mawangir, F. H. M. & P. F. (2020). Pola Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Progran Adiwiyata Di MTsN 6 Sleman. Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran, 7(2), 108–117.

An-Nawawi, A.-I. Y. bin S. (2012). Arba’in An-Nawawi. Cirebon.

Antoni, A. (2015). Pengaruh Iklim Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smk Negeri 1 Bukitkemuning Kecamatan Bukitkemuning Kabupaten Lampung Utara Lampung. Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Raden Intan Lampung.

Aprijon. (2014). Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru SLTA di Kecamatan Bangkinang. Jurnal Kewirausahaan, 13, 88–101.

As-Shobuni, M. A. (1999). Kitab Minkunuzi As-Sunnah. Makkah Al-Mukarromah.

As-suyuti, J. A. bin A. B. dan J. A.-M. bin A. (2012). Tafsir Jalalalain. Surabaya: CV PUSTAKA ASSALAM.

Bardin, Moh Wayong, S. S. (2019). Hubungan Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan dengan Keberhasilan Proses Pembelajaran. Journal of Islamic Education Management, 5.

Bintoro. (2017). Manajemen Penilaian Kinerja Karyawan (1st ed.). Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Choirunnisa, R. (2016). Strategi Pembentukan Budaya Bersih Di MTs Darul Muttaqien Parung- Bogor. Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah.

Daryanto. (2015). Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah (1st ed.). Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Endang Trihastuti, A. (2019). Komunikasi Internal Organisasi (Ke-1). Yogyakarta: Penerbit Deepublush.

Guilfoard, J. . (1956). Fundamental Statistic in Psychology and Education. New York: Mc Grow-Hill Book Company.

Hadiyanto. (2016). Teori dan Pengembangan Iklim Kelas & Iklim Sekolah (1st ed.). Jakarta: KENCANA.

Hamdi, A. S. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi Dalam Pendidikan (A. Anas, Ed.). Yogyakarta: CV Budi Utama.

Handayani, T. (2015). Pengaruh Kompensasi terhadap Kinerja Guru. Jurnal Utilitas, 1(1), 24–34.

Irawan. (2016). Paradigma Keilmuan Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(November), 297–315.

Kartini, K. (1985). Menyiapkan dan Memadukan Karir. Jakarta: CV Rajawali.

Kusumaputri, E. S. (2108). Komitmen Pada Perubahan Organisasi. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Mangkunegara, A. P. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Maryani, E. M. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru pada Sekolah Dasar Negeri terakreditasi A di Kabupaten Purwakarta. Universitas Pendidikan Indonesia.

Maskut. (2014). Hubungan Antara Iklim Organisasi Dengan Kinerja Karyawan di Badan Perpustakaan dan Arsip Sidoarjo. Universitas Islam Negri Suanan Ampel, Surabaya.

Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Menyenangkan (Bandung). Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2007). Standar Kompentensi Guru dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Pitri, A. (2017). Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja di SMP Negri 3 Batusangkar. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan Dan Supervisi Pendidikan (JMKSP), 2(1), 1–11.

Prawirosentono, S. (1999). Kebijakan Kinerja Karyawan, Kiat Membangun Organisasi Kompetitif Menjelang Perdagangan Bebas. Yogyakarta: PBFE.

Pretorius, S., & Villiers, E. De. (2009). Educators ’ perceptions of school climate and health in selected primary schools. South African Journal of Education, 29, 33–52.

Rahman, A. dan S. F. (2017). Masa Kejayaan Islam Dan Tokoh-Tokohnya. 1–13.

Resawati, R., & Larashati, I. (2016). Kompetensi Guru Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Enterpreneurship, 10(2), 132–148.

Ridwan, M. (2014). Hubungan Pemberian Kompensasi Dengan Kinerja Mengajar Guru di Lembaga Pendidikan Nurul Falah Cihuni - Pagedangan. UIN Syarif Hidayatullah.

Rufaiqoh, M. E. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Madrasah Aliyah Negeri (Man) Sumpiuh Banyumas Dan Madrasah Aliyah Negeri (Man) Kroya Cilacap. IAIN Purwokerto.

Samsudin, S. (2006). Manajemen Sumber Daya. Bandung: Pustaka Setia.

Simanjuntak. (2005). Manajmen dan Evaluasi Kerja. Jakarta: Lembaga Penerbit FEUI.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods) (7th ed.; S. M.T, Ed.). Bandung: Alfabeta.

Suharsaputra, U. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.

Sukri. (2017). Pengaruh iklim organisasi terhadap kinerja guru di sd negeri 1 bokori kabupaten konawe. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari.

Sumar, W. T. (2018). Strategi Pemimpin dalam Penguatan Iklim Sekolah Berbasis Budaya Kearifan Lokal (Budaya Huyula) (1st ed.). Yogyakarta: CV Budi Utama.

Suryabrata. (2000). Psikologi Kepribadian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Suryana, Y. (2015). Metode Penelitian Manajemen Pendidikan. CV Pustaka Setia.

Tatang Muh Nasir, Irawan, I., & Priyatna, T. (2022). Pembelajaran al-Quran Menggunakan Pendekatan Ilmiah di SMPN 1 Kadipaten Tasikmalaya. Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan, 06(2), 192. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v6i2.5416

Tenisia, I., & Sari, P. (2006). Analisis Kinerja Tenaga Kependidikan Akademik Terhadap Kepuasan Mahasiswa : Studi Kasus Perguruan Tinggi Di Kabupaten Garut. Jurnal Wacana Ekonomi, 2, 1–10.

Wahab, A. A. (2011). Anatomy Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan: Telaah terhadap Organisasi dan Pengelolaan Organisasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v7i2.1908

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:

     

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

 

Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.

Editorial Office:

FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor.  K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id