PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DASAR MELALUI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM MEWUJUDKAN SUISTANABLE DEVELOPMENTS GOAL’S

Khaidir Fadil, Amran Amran, Noor Isna Alfaien

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar guna mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan. Metode penelitian penelitian ini adalah penelitian kepustakaan dengan analisis isi. Penelitian ini menggunakan berbagai sumber data berupa jurnal ilmiah, buku, dan sumber bacaan lainnya, baik cetak maupun online. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan membaca dan mencatat bahan penelitian, selanjutnya dilakukan analisis data dengan cara menyajikan data dan membahasnya secara kualitatif. Penelitian ini mengungkapkan upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia, serta faktor apa saja yang menyebabkan rendahnya mutu pendidikan dasar di Indonesia. Untuk mencapai tujuan pendidikan dasar yang berkualitas untuk mewujudkan program SDG, diperlukan upaya dan kerjasama yang signifikan antara pemerintah dan swasta, serta lembaga pendidikan itu sendiri, seperti optimalisasi pelaksanaan kurikulum belajar mandiri di sekolah dasar, meningkatkan profesionalisme dan kesejahteraan guru, menjamin pemerataan mutu, dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bersekolah di lembaga pendidikan yang berimbang di seluruh Indonesia.


Full Text:

PDF

References


Adelia, I., & Mitra, O. (2021). Permasalahan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Madrasah (Vol. 21, Issue 01). https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/islamika/article/view/832

Akhyar, A., Hasbiyallah, H., Hasanah, A., Basri, H., & Ruswandi, U. (2021). IMPACT OF TEACHER WELFARE ON IMPROVING THE QUALITY OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION. Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 61–72. https://doi.org/10.29313/tjpi.v10i1.7583

Andari, S., Chandra Setiawan, A., & Rifqi, A. (n.d.). Student Exchange Program Of Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) In Covid-19 Pandemic. http://journal2.um.ac.id/index.php/jpp/article/view/20264

Banurea, Simanjuntak, Siagian, & Turnip. (2023). PERENCANAAN PENDIDIKAN. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(1). https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/52

Chrisyarani, D. D., Rahayu, S., Yulianti, Y., Meviana, I., Asmah, A., & Ladamay, I. (2022). Analisis Dampak Pengembangan dan Implementasi Kurikulum MBKM Terhadap Kepuasan Mahasiswa FIP UNIKAMA. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 6(1), 47–55. https://doi.org/10.21067/jbpd.v6i1.6617

Ghia Dimmera, B., Pebria Dheni Purnasari, dan, Studi Manajemen, P., Shanti Bhuana, I., Bukit Karmel No, J., & Barat, K. (n.d.). PERMASALAHAN DAN SOLUSI PROGRAM INDONESIA PINTAR DALAM MEWUJUDKAN PEMERATAAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN BENGKAYANG. https://jurnal.wicida.ac.id/index.php/sebatik/article/view/1137

Hakim, L. (2016). PEMERATAAN AKSES PENDIDIKAN BAGI RAKYAT SESUAI DENGAN AMANAT UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. Jurnal EduTech, 2(1). https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/edutech/article/view/575

Hazin, M., & Laila, A. (2022). PROBLEMATIKA MANAJEMEN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DAN KAMPUS UMUM. In AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Vol. 01, Issue 01). https://ejurnal.staiha.ac.id/index.php/aksi/article/view/205

Helmina Dewi, W., & Lazwardi, D. (2022). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Pada Era Digital. Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 54–61. https://doi.org/10.58561/mindset.v1i1.29

Hidayah, V. N., & Yuliawati, F. (2021). KURIKULUM TEMATIK 2013 DALAM FRAMEWORK SUBTAINABLE DEVELOPMENT GOALS DI SEKOLAH DASAR (Vol. 13, Issue 2). https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/35824

Ilahi, & Arifudin. (2022). Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Nasabah Bank. Amsir: Bunga Rampai Jurnal, 1(1). https://journal.stieamsir.ac.id/index.php/abrj/article/view/123

Indriya, I., Amara, H., Nusaibah, H., & Nurmala, I. (n.d.). ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI INDONESIA DALAM MENDUKUNG SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS. https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/3404

Indriyani, Saefulloh, & Riono. (2020). PENGARUH DIKLAT KEPENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN GURU TERHADAP KUALITAS GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN JAMBLANG KABUPATEN CIREBON. Syntax Idea, 2(7). https://jurnal.syntax-idea.co.id/index.php/syntax-idea/article/view/441

Irhamsyah, F. (n.d.). Sustainable Development Goals (SDGs) dan Dampaknya Bagi Ketahanan Nasional. www.unsplash.com

Jakaria, Y., Kelayakan, A., Antara, K., Belakang, L., Guru, P., Dasar, S., Pelajaran, M., Diampu, Y., Kesesuaian, D., Belakang, A. L., Mata, D., Diampu, P. Y., Pusat, Y. J., & Kebijakan, P. (n.d.). ANALYSIS OF APPROPRIATENESS AND SUITABILITY OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ EDUCATIONAL BACKGROUND AND THEIR TAUGHT-SUBJECT-MATTER. https://www.researchgate.net/publication/323610709_Analisis_Kelayakan_dan_Kesesuaian_antara_Latar_Belakang_Pendidikan_Guru_Sekolah_Dasar_dengan_Mata_Pelajaran_yang_Diampu

Kodrat, D. (2021). Industrial Mindset of Education in Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Policy ARTICLE INFO ABSTRACT Article History. Jurnal Kajian Peradaban Islam OPEN ACCESS JKPIs, 4(1), 2021. www.jkpis.com

Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. https://doi.org/10.25217/ji.v3i2.348

Marpaung, Siahaan, Sitorus, & Turnip. (2023). ADMINISTRASI PENDIDIKAN. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(1). https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/53

MEGAWANTI. (2012). MERETAS PERMASALAHAN PENDIDIKAN DI INDONESIA. FORMATIF: Jurnal Pendidikan MIPA, 2(3). https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/105

Muhalisiah, M., Darmiyanti, A., & Muna’fiah, N. (2023). Pengembangan Profesionalisme Guru dalam Pendidikan Anak Usia Dini di RA Al-Hidayah. AS-SABIQUN, 5(1), 110–123. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i1.2700

Nanggala. (2020). ANALISIS WACANA PEMBAHARUAN KEBIJAKAN ZONASI MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NADIEM MAKARIM SEBAGAI SOLUSI PEMERATAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/view/24758

Ni, O. :, Sri, W., Pengawas, Y., Tingkat, M., Di, T., Agama, K., & Badung, K. (n.d.). PENTINGNYA SARANA PENDIDIKAN DALAM MENUNJANG KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH. https://ejournal.ihdn.ac.id/index.php/GW/article/view/1053

Nur, F., & Kurniawati, A. (2022a). MENINJAU PERMASALAHAN RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA DAN SOLUSI. In AoEJ: Academy of Education Journal (Vol. 13, Issue 1). https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/fkip/article/view/765

Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 6145–6154. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3183

Nurlatifah, S., & Balitar, U. (n.d.). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MAN 2 KOTA KEDIRI. In PROPHETIK : Jurnal Kajian Keislaman: Vol. XX. https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/prophetik/article/view/2591

Puspitasari, R., & Nugroho, R. (n.d.). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR, KAMPUS MERDEKA FISIP UPN VETERAN JAWA TIMUR. http://ejournal.upnjatim.ac.id/index.php/jdg/article/view/2539

Rusli Baharuddin, M. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1). https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591

Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096–7106. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296

Safitri, D., Toharudin, M., & Sunarsih, D. (n.d.). Analisis Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Guru Non PNS. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2022(19), 74–82. https://doi.org/10.5281/zenodo.7162544

Saihu, S. (2019). KOMUNIKASI PENDIDIK TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH KHUSUS ASY-SYIFA LARANGAN. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 418–440. https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i3.66

Sidibé, M. (2016). Religion and Sustainable Development. In Review of Faith and International Affairs (Vol. 14, Issue 3, pp. 1–4). Routledge. https://doi.org/10.1080/15570274.2016.1215848

Suastika, I. K., Suwanti, V., Ferdiani, R. D., & Harianto, W. (2022). Analisis Kepuasan Stakeholder pada Implementasi Kurikulum MBKM Fakultas Sains dan Teknologi. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 1657–1667. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2176

Suherman, H. (2020). Problematika dan Tantangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Tengah Pandemi Covid-19. 14(2). https://eric.ed.gov/

Uswatiyah, W., Pascasarjana, M., Unnus, S., Tarbiyah, F., Nasional, I., Roiba, L., Argaeni, N., Suherman, D., & Berlian, U. C. (2021). Implikasi Kebijakan Kampus Merdeka Belajar terhadap Manajemen Kurikulum dan Sistem Penilaian Pendidikan Menengah Serta Pendidikan Tinggi. Jurnal Dirosah Islamiyah, 3(1), 27. https://doi.org/10.17467/jdi.v3i1.299

Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA: SEBUAH KAJIAN LITERATUR. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718

Walker, P. (2017). Sustainability: a discipline and a political agenda? In Environmental Hazards (Vol. 16, Issue 2, pp. 93–98). Taylor and Francis Ltd. https://doi.org/10.1080/17477891.2017.1296810

Yonisa, R., Jurusan, K., Ekonomi, P., Ekonomi, F., & Surabaya, U. N. (2016). Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia (KONASPI) VIII Tahun. http://seminars.unj.ac.id/konaspi/file/Prosiding%20KONASPI%20VIII%202016.pdf




DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v7i2.1944

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:

     

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

 

Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.

Editorial Office:

FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor.  K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id