UPAYA PENINGKATAN GURU PROFESIONAL DALAM MENGHADAPI PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI

Bayu Purbha Sakti

Abstract


Guru seharusnya dihormati karena guru memiliki kepedulian terhadap keberhasilan pembelajaran di sekolah. Pendidikan yang dilakukan di sekolah berkaitan dengan era globalisasi.  Guru yang bekerja secara profesional masih diperlukan kemampuannya dalam menata segala aspek kehidupan di masyarakat. Namun ada berbagai masalah yang dihadapi guru di Indonesia. Guru sekolah dasar yang memiliki ijazah sarjana masih sedikit di Indonesia. Guru didistribusikan di Indonesia kurang merata. Kesejahteraan guru yang bekerja di Indonesia masih memprihatinkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan cara mencari berbagai bahan pustaka. Upaya pemerintah untuk meningkatkan guru profesional dilakukan dengan cara pemberian ijin perkuliahan melalui pendidikan tinggi. Upaya peningkatan guru profesional juga dilakukan pemerintah melalui kegiatan misalnya seminar, pelatihan, dan program sertifikasi guru. Upaya pemerintah untuk meningkatkan guru profesional dilakukan dengan cara pemberian UKG (Ujian Kompetensi Guru). Upaya pemerintah untuk meningkatkan guru profesional dilakukan melalui kegiatan yang dilembagakan misalnya PKG (Pusat Kegiatan guru) dan KKG (Kelompok Kerja Guru). Upaya pemerintah untuk meningkatkan guru profesional dilakukan melalui kegiatan sistem zonasi.

 


Keywords


Guru, Pendidikan, Profesional

Full Text:

PDF

References


Al Rasyid, H. (2015). Fungsi Kelompok Kerja Guru (KKG) Bagi Pengembangan Keprofesionalan Guru Sekolah Dasar. Sekolah Dasar, 24 nomor 2(12), 143–150.

Dardiri, A. (2017). Analisis Hasil Uji Kompetensi Guru Sekolah Menengah Kejuran Bidang Keahlian Teknik Bangunan. Jurnal Teknologi, Kejuruan, Dan Pengajarannya. http://journal.um.ac.id/index.php/teknologi-kejuruan/article/view/10109/4817

Gel. (2019). Sistem Zonasi agar Distribusi Guru Merata. Kaltim Post. https://kaltim.prokal.co/read/news/359855-sistem-zonasi-agar-distribusi-guru-merata.html

Latiana, L. (2016). Peran Sertifikasi Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik. Jurnal Edukasi. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/edukasi/article/view/951/888

Makki, S. (2019). Nadiem Prioritaskan soal Kurikulum dan Kualitas Guru. CNN Indonesia. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20191025115716-20-442789/nadiem-prioritaskan-soal-kurikulum-dan-kualitas-guru

Sakti, B. P. (2017a). Indikator Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Magistra Unwidha Klaten, 30, 1. https://doi.org/10.31227/osf.io/pucw9

Sakti, B. P. (2017b). Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Widya Dharma Tentang Etika Mahasiswa. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 7(2), 135. https://doi.org/10.25273/pe.v7i2.1732

Sakti, B. P. (2018a). Feasibility Indicators Of Study Books Used Elementary School Students. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series. https://doi.org/10.31227/OSF.IO/5NJVK

Sakti, B. P. (2018b). Training of Scientific Papers Writing On Students of Widya Dharma University. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.31960/caradde.v1i1.3

Sakti, B. P. (2019a). Training Writing Nonficial Stories In Students Of The PGSD Study Program Widya Dharma Klaten University. Jurnal Berdaya Mandiri, 1(1), 58–65. https://doi.org/10.31316/jbm.v1i1.282

Sakti, B. P. (2019b). Student Profile Toword Course Activities At PGSD FKIP University Widya Dharma Klaten. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 4(2), 34–45. https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPDI/article/view/1220

Sakti, B. P. (2020). The Role Of Parents And Teachers In Supervising Primary School Student’s Attitude Due To Influence From Technology Based On Industrial Revolution 4.0. Prosiding Seminar Nasional PBSI UPY, 1(1), 179–186. http://prosiding.pbsi.upy.ac.id/index.php/2019/article/view/26

Sakti, B. P., & Budiyono, S. (2019). Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Di SDN 1 Kragilan. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(1), 65–70. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/view/3860




DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v4i1.632

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:

    

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.

Editorial Office:

FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor.  K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id