HUBUNGAN SELF-COMPASSION DENGAN KESEPIAN PADA REMAJA DI BOARDING SCHOOL

Diyanah Fitri Elfaza, Gumi Langerya Rizal

Abstract


Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat hubungan di antara self-compassion dan kesepian terhadap remaja yang bersekolah boarding school. Dengan menggunakan desain penelitian kuantitatif korelasional, penelitian ini memilih remaja yang bersekolah di boarding school sebagai subjek, sebanyak 91 orang dengan rentang usia 12-14 tahun. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling, dengan kriteria yaitu usia SMP, pertama kali hidup terpisah dengan keluarga, merupakan mahasiswa baru dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Teknik pengambilan data menggunakan Skala Kesepian dan Skala Self-compassion  Sugianto, Suwartono, dan Sutanto (2020) yang telah di modifikasi. Skala kesepian memiliki 33 item dengan reliabilitas sebesar 0.883, sedangkan skala self-compassion memiliki 19 item dengan reliabilitas sebesar 0.838. Analisis data memakai teknik product moment correlation coefficient, Dari hasil uji hipotesis ditemukan nilai signifikansi p sebesar 0.000 dengan nilai r=-0.385, hal ini menunjukan bahwa adanya hubungan signifikan di antara self-compassion dan kesepian, yang berkorelasi secara negatif. Dapat diartikan bahwa tingginya self-compassion yang dimiliki remaja di boarding school, menyebabkan rendahnya kesepian yang dirasakan. Maka dari itu individu diharapkan dapat meningkatkan self-compassion dan menggunakan self-compassion untuk menghadapi masalah yang ada, sehingga mengurangi perasaan kesepian yang dirasakan.

Keywords


Kesepian; Self-compassion; Boarding School; Remaja

Full Text:

PDF

References


Akin, A. (2010). Self-compassionn and loneliness. International Online Journal of Educational Sciences, 2 (3), hal 702–718.

Aziz, A. (2019). Santri di Pasuruan Akhiri Hidup dengan Gantung Diri - FaktualNews. Retrieved November 12, 2019, from FaktualNews.co website: https://faktualnews.co/2019/01/10/santri-di-pasuruan-akhiri-hidup-dengan-gantung-diri/117382/

Azwar, S. (2012). Penyusunan skala psikologi (Edisi 2). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Batubara, J. R. (2010). Adolescent development (perkembangan remaja). Sari Pediatri, 12(1), 21. https://doi.org/10.14238/sp12.1.2010.21-9

Brehm, S. S., Miller, R. S., Perlman, D., & Campbell, S. M. (2002). Intimate relationships (Third Edit). New York: Mc Graw Hill.

Cosan, D. (2014). An evaluation of loneliness. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences, 73, 103–110. https://doi.org/10.15405/epsbs.2014.05.13

Diananda, A. (2018). Psikologi remaja dan permasalahannya. Journal ISTIGHNA, 1(1), 116–133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20

Geukens, F., Maes, M., Spithoven, A., Pouwels, J. L., Danneel, S., Cillessen, A. H. N., Goossens, L. (2020). Changes in adolescents loneliness and concomitant changes in fear of negative evaluations and self-esteem. International Journal of Behavioral Development, 1–8. https://doi.org/10.1177/0165025420958194

Hidayatii, D.S. (2015). Self compassion dan loneliness. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 03 (01), hal 154–164.

Hymel, S., Tarulli, D., Thomson, H. L., & Terrell-Deutsch, B. (1999). Loneliness through the eyes of children. In K. J. Rotenberg & S. Hymel (Eds.), Loneliness in Childhood and Adolescence. New York: Cambridge University Press.

Kamalia, U. (2015). Plus minus sekolah berasrama - Kompasiana. Retrieved from Kompasiana website: https://www.kompasiana.com/upik_kamalia/54f7775ca3331144668b4587/plus-minus-sekolah-berasrama

Laely, A. N. (2017). Pengaruh penyesuaian diri santri putra dan putri terhadap kesepian di pondok pesantren modern. diakses dari http://eprints.umm.ac.id/43673/1/jiptummpp-gdl-afifahnurl-47828-1-skripsi-%29.pdf

Lake, T. (1986). Kesepian. Jakarta: Arcan.

Lyon, T. A. (2015). Self-compassion as a predictor of loneliness : the relationship between self-evaluation processes and perceptions of social connection. Selected Honors Theses, 1–37.

Mardalis. (2014). Metode penelitian:suatu pendekatan proposal. Jakarta: Bumi Aksara.

Marisa, D., & Afriyeni, N. (2019). Kesepian dan self compassion mahasiswa perantau. Jurnal Psibernetika, 12(1), 1–11.

Maurinta, L. (2017). Anak diasramakan, betulkah itu yang terbaik? Retrieved November 24, 2019, from Kompasiana website: https://www.kompasiana.com/latifahmaurintawigati/58b8ad55169773250ed4b983/anak-diasramakan-betulkah-itu-yang-terbaik?page=all

Najihaturrohmah, & Juhji. (2017). Implementasi program boarding school dalam pembentukan karakter siswa di sma negeri cahaya madani banten boarding school pandeglang. Tarbawi, 3(02), 207–224.

Narang, D. S. (2014). Leaving loneliness:a workbook building relationships with yourself and others. Los Angeles: Stronger Relationship LLC.

Neff, K. D. (2009). Self-compassion. In MR. Leary & R. Hoyle (Eds.), Handbook of Individual Differences in Social Behaviors. New York: Guilford Press.

Neff, K.D., Rude, S.S., & Kirkpatrick, K.L. (2007). An examination of self-compassion in relations to positive psychological functioning and personality traits. Journal of Research in Personality, 41 (4), hal 908-916. diakses dari https://doi.org/10.1016/j.jrp.2006.08.002

Perlman, D., & Peplau, L. A. (1998). Loneliness. Encyclopedia of Mental Health, 571–581.

Pratiwi, D., Dahlan, T. H., & Damaianti, L. F. (2019). Pengaruh self-compassion terhadap kesepian pada mahasiswa rantau. Jurnal Psikologi Insight, 3(2), 88–97.

Samosir, L. (2019). Siswa SMK yang juga santri di Karawang diduga gantung diri dengan Sorban-Spirit News. Retrieved November 24, 2019, from Spiritnews.co.id website: http://spiritnews.co.id/2019/08/20/siswa-smk-yang-juga-santri-di-karawang-diduga-gantung-diri-dengan-sorban/

Solehudin, I., & Setiawan, H. (2019). Orang tua khawatir pergaulan bebas, boarding school kian diburu. Retrieved January 12, 2020, from Jawa Pos.com website: https://www.jawapos.com/nasional/pendidikan/29/01/2019/orang-tua-khawatir-pergaulan-bebas-boarding-school-kian-diburu/

Sugianto, D., Sutanto, H., & Suwartono, C. (2020). Self-Compassion as a Way to Embrace Loneliness in University Students. Psikodimensia, 19(1), 122. https://doi.org/10.24167/psidim.v19i1.2643

Sugianto, D., Suwartono, C., & Sutanto, S. H. (2020). Reliabilitas dan validitas Self-Compassion Scale versi Bahasa Indonesia. Jurnal Psikologi Ulayat. https://doi.org/10.24854/jpu107

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA, CV.

Suryani, & Hendryadi. (2015). Metode riset kuantitatif: teori dan aplikasi pada penelitian bidang manajemen dan ekonomi Islam. Jakarta: Prenadamedia Group.

Susiyani, A. S., & Subiyantoro. (2017). Manajemen boarding school dan relevansinya dengan tujuan Pendidikan Islam di Muhammadiyah Boarding School (MBS) Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Madrasah, 2(2), 327. https://doi.org/10.14421/jpm.2017.22-08

Syamsul, S., Widyastuti, W., & Nurdin, N. H. (2018). Motif persahabatan dan kesepian pada santri. Jurnal Psikologi TALENTA, 3(2), 52. https://doi.org/10.26858/talenta.v3i2.6526

Virdhani, M. H. (2016). Tak betah di ponpes, alasan santri Depok kabur-Okezone Megapolitan. Diakses dari Oke News: https://megapolitan.okezone.com/read/2016/04/07/338/1356824/tak-betah-di-ponpes-alasan-santri-depok-kabur

Wiguna, M. C., & Theresia, E. (2020). Hubungan antara Self-Compassion dan Compassion for Others pada Guru SD ‘X’ di Kota Bandung. Humanitas (Jurnal Psikologi), 4(2), hal 117–130. diakses dari https://doi.org/10.28932/humanitas.v4i2.2703

Yarnell, L. M., Stafford, R. E., Neff, K. D., Reilly, E. D., Knox, M. C., & Mullarkey, M. (2015). Meta-analysis of gender differences in self-compassion. Self and Identity, 499–520. https://doi.org/10.1080/15298868.2015.1029966




DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v4i2.829

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:

     

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

 

Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.

Editorial Office:

FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor.  K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id