PROSES PENGUATAN KARAKTER PERCAYA DIRI PADA SISWA MELALUI METODE DISKUSI TANYA JAWAB PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV DI SDN CILAKU

Abdul Karim Zuhartri Yunanto, Ujang Jamaludin, Zerri Rahman Hakim

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penguatan karakter percaya diri pada siswa melalui metode diskusi tanya jawab. Proses pengumpulan data pada penelitian ini difokuskan kepada 1) perencanaan guru sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran, 2) proses pelaksanaan kegiatan pembelajaran, 3) Kegiatan evaluasi pembelajaran diskusi  dalam proses penguatan karakter percaya diri pada siswa melalui metode diskusi tanya jawab. Dalam proses mengembangkan karakter percaya diri pada siswa banyak tantangan yang dihadapi, mengingat sulitnya proses penguatan karakter percaya diri ini maka keterlibatan berbagai pihak seperti orang tua merupakan hal wajib dan tidak dapat diwakilkan karena orang tua siswa merupakan pihak yang banyak menghabiskan waktu bersama siswa. Namun siswa juga perlu diberikan pendidikan karakter khusus yang seharusnya didapatkan di lingkungan sekolah melalui kegiatan pembelajaran yang rutin dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif  yaitu suatu metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang terjadi secara objektif. Hasil penelitian menunjukan secara holistik bahwa kegiatan pembelajaran melalui metode diskusi tanya jawab ini memberikan manfaat yang baik bagi pihak sekolah dan siswa khususnya karena metode tanya jawab ini mampu memberikan stimulus agar siswa dapat lebih percaya diri, mampu berkomunikasi, dapat menghargai pendapat orang lain, dapat bekerja sama, saling toleransi, gemar membaca dan berbagai macam karakter lainnya.

Keywords


Pendidikan Karakter; percaya diri; kegiatan pembelajaran diskusi

Full Text:

PDF

References


Adisusilo, Sutarjo. 2014. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: Rajawali.

Aziz, Hamka Abdul. 2012. Karakter Guru Profesional. Jakarta: Al Mawardi

Prima.

Fatimah, Enung. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung: CV Pustaka Setia.

Gunawan, Heri. 2014. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Helmawati. 2016. Pendidik Sebagai Model. Bandung: Rosdakarya

Komarudin. 2013. Psikologi Olahraga. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Purwanto, Setyoadi. 2016. Pendidikan Karakter Melalui Seni. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Setiawati, Rachmida. 2008. Seni Tari. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.

Taufik, M. 2013. Pengantar Pendidikan. Bandung: CV. Mujahid Press.

Wiyani, Novan Ardi. 2015. Etika Profesi Keguruan. Yogyakarta: Gava Media

Dr. M. Hosnan,Dipl.Ed., M.Pd. 2016. Psikologi Perkembangan Peserta didik. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia

Mufararoh, M. 2013____.Malang:ethesees.uin-malang.ac.id

Hakim, Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri ( Jakarta: Puspa Swara, 2002)

Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen dalam Bab I, Pasal I Ayat I

Trianto dan Titik Triwulan Tutik. 2007 .Sertifikasi Guru dan Upaya Peningkatan Kualifikasi, Kompetensi & Kesejahteraan. Jakarta : Prestasi Pustaka

Usman, Moh.Uzer. 2013. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Moleong, Lexy J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2014. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT. BumiAksara.

Narmawanti, Sri. 2013. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: GrupRelasiInti Media

Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta KencanaPrenada Media Group.

Hariadi. 2014. Peranan Guru Dalam Menanamkan Rasa Percaya Diri Siswa Di Smp Pgri 2 Bekri Tahun Pelajaran 2016/2017. Volume 24, Nomor 1. Diunduh dari journal.unj.ac.id/unj/index.php/parameter/article/download/. Diakses tanggal 14 Mei 2018.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: CV Alfabeta.

Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2014. Pendidikan Karakter. Bandung: PT. RemajaRosdakarya

Yaumi, Muhammad. 2014, Pendidikan Karakter, Landasan, Pilar, dan Implementasi. Jakarta: Prenadamedia Group.

Husien, Latifah. 2017. Profesi keguruan Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: PT. Pustaka baru press.

Lickona, Thomas. 2013. Character Matters. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Muchlish, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v4i2.830

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:

    

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.

Editorial Office:

FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor.  K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id