ANALISIS KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA BUKU SISWA KELAS 5 TEMA 7 (PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN)
Abstract
Buku siswa merupakan salah satu faktor pendukung dalam proses pembelajaran, buku dapat menumbuhkan karakter dalam diri siswa salah satunya menumbuhkan nilai karakter cinta tanah air. karakter menurut kemendikbud ada 18 nilai-nilai karakter yaitu religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Sebagai telah disebutkan di atas bahwa nilai karakter mempunyai 18, namun salah satunya yaitu nilai karakter cinta tanah air. Nilai karakter cinta tanah air ini sangat perlu ditanamkan pada siswa karena sebagai bentuk rasa cinta seorang terhadap negara terutama di Indonesia temuan hasil penelitian yaitu terdapat 49 karakter cinta tanah air yang terdiri dari 4 kalimat indikator kesatu yaitu mengagumi keunggulan geografis dan kesuburan tanah wilayah Indonesia, 27 kalimat indikator kedua yaitu menyenani keragaman budaya dan seni di Indonesia, 10 kalimat indikator ketiga yaitu menyenangi keragaman suku bangsa dan bahasa daerah yang dimiliki Indonesia, 5 kalimat indikator keempat yaitu mengagumi keragaman hasil-hasil pertanian, perikanan, flora, dan fauna Indonesia, 2 kalimat indikator kelima yaitu mengagumi kekayaan hutan Indonesia, 1 kalimat pada indikator keenam yaitu mengagumi laut serta perannya dalam kehidupan bangsa Indonesia.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Atika, N. T., Wakhuyudu, H., dan Fajriyah, K. (2019). “Pelaksanaan Penguatan
di Kota Pasuruan. Jurnal Sains psikologi. 6, (1), 9-15.
Fatmawati, L., Pratiwi, R., dan Erviana, V. (2017). “Pengembangan Modul Pendidikan Multikultural Berbasis Karakter Cinta Tanah Air Dan Nasionalis Pada Pembelajaran Tematik”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 8, (1), 80-92
Hardiyanti, f. S. (2017). Skirpsi. Penanaman Karakter Disiplin dan cinta Tanah Air di SMA Islam Al Azhar 7 Sola Baru. Skripsi.
Moleong., Lexy, J. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Omeri, Nopan. (2015). ‘Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan’. Manajer Pendidikan. 9 (3). 464-468.
Puspitasari, E. (2014). “Pendekatan Pendidikan Karakter”. Jurnal Edueksos. 3, (2), 45-57.
Trianigsih, R. (2016). “Analisis Buku Kelas V SD/MI Kurikulim 2013 Pada Tema Kerukunan Dalam Bermasyarakat. Jurnal Pendidikan. XVII, (1), 26-39.
Yusuf, Muri. (2014). “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan”. Jakarta: Kencana.
Zahadi, A. dan Santosa, S. (2017). “Penanaman Nilai – Nilai Karakter Melalui Ekstrakulikuler Hadroh Di MI Ma’arif Giriloyo 1 Imogiri Bantul”. Jurnal Pendidikan Dasar Islam. 9, (1), 102-110.
Zainuri, dan Setiyowati. (2017). “Integrasi Komitmen Tripusat Pendidikan Untuk Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Muhammadiyah 24 Surabaya”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. 1, (2b), 160-174.
DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v6i1.1348
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.
Editorial Office:
FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor. K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id