KAJIAN ETNOSAINS PEMBUATAN PISAU SEBAGAI KEARIFAN LOKAL KABUPATEN KLATEN PADA MATERI PEMBELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR

Ayuningsih Tri Utami, Ika Candra Sayekti

Abstract


Salah satu kearifan lokal di Kabupaten Klaten adalah pembuatan pisau. Proses pembuatan pisau tersebut dapat dikaitkan dengan materi pembelajaran IPA SD. Namun, selama ini kegiatan pembuatan pisau belum diterapkan dalam materi pembelajaran IPA SD. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan integrasi etnosains proses pembuatan pisau pada materi pembelajaran IPA SD. Metode penelitian yang dilakukan yaitu kualitatif etnografi dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi literatur. Data yang diperoleh kemudian di analisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap pembuatan pisau dapat diintegrasikan pada materi pembelajaran IPA SD kelas I sampai kelas VI tentang pancaindra, manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia, wujud benda, perubahan wujud benda, perubahan energi, wujud zat, perubahan wujud zat, gaya otot dan gaya gesek, transformasi energi, energi yang bergerak, konduktor dan isolator, suhu dan kalor, perpindahan kalor, materi dan zat penyusunnya, serta manfaat energi listrik. Adanya kajian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan bagi pembaca.


Keywords


Etnosains; Pembuatan Pisau; Pembelajaran IPA; Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Desstya, A. (2016). Kedudukan Dan Aplikasi Pendidikan Sains Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 1(2), 193–200. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i2.1002

Fitri, A. A. A. R. A. K. K. K. N. K. F. N. I. S. (2021). Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (pp. 15–235). PT MACANANJAYA CEMERLANG.

Fransiska, & Karitas, D. (2017). Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 6 Panas dan Perpindahannya Buku Guru Kelas V. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Kantina, S., Suryanti, & Suprapto, N. (2022). Mengkaji Pembuatan Garam Gunung Krayan dalam Etnosains Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6, 6763–6773.

Lukum, A. (2015). EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN IPA SMP MENGGUNAKAN MODEL COUNTENANCE STAKE. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan. https://doi.org/10.21831/pep.v19i1.4552

Miles, M. B., Hubermen, A. M., & Saldana, J. (2018). Qualitative Data Analysis A Methode Sourcebook Four Edition (H. Salmon (ed.)). SAGE.

Muhtar, E., & Mahyudin, H. (2021). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF INVESTIGASI KELOMPOK SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI GAYA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MALIFUT. 2(2), 1–20.

Mukti, H., Rahmawati, B. F., & Marzuki, M. M. (2022). Kajian Etnosains Dalam Ritual Belaq Tangkel Pada Masyarakat Suku Sasak Sebagai Sumber Belajar IPA. Educatio, 17(1), 41–53. https://doi.org/10.29408/edc.v17i1.5520

Pane, I. Z., Amalia, D. V., & Ilhami, A. (2022). Trend Penelitian IPA Berbasis Etnosains Melayu Riau: Sistematic Literatur Review. Trend of Science Research Based on Riau Malay Ethnoscience: Systematic Literature Review. XI(2), 173–183.

Pratiwi, M. A., & Wikantiyoso, R. (2022). Local Wisdom as Cultural Resilience on Tourism Activities (Case Study: Penglipuran Bali Traditional Village). Local Wisdom : Jurnal Ilmiah Kajian Kearifan Lokal. https://doi.org/10.26905/lw.v14i2.6857

Purwanto, R. E., Sujatmiko, A., & Mandayatma, E. (2016). PEMBUATAN PISAU POTONG MENGGUNAKAN BAHAN BAKU BAJA DENGAN TEKNIK PERLAKUAN PANAS. 8, 34–40.

Rosma. (2016). Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Konduktor Dan Isolator Di Kelas VI SDN Percontohan. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(3), 228–241.

Setyowati, R., Parmin, & Widiyatmoko, A. (2013). Pengembangan Modul IPA Berkarakter Peduli Lingkungan Tema Polusi Sebagai Bahan Ajar Ssiwa SMK N 11 Semarang. Unnes Science Education Journal, 2(2), 245–253.

Sinyanyuri, N. S. (2018). Buku Siswa Kelas III Tema 6 Energi dan Perubahannya. In Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas III. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Subekti, A. (2017). Buku Siswa SD/MI Kelas V Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita. In Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. http://dergipark.gov.tr/cumusosbil/issue/4345/59412

Sunarno, W. (2018). Pembelajaran IPA di Era Revolusi Industri 4.0. E-Journal Unipma, 1–8.

Surya, A., & Mutmaniah, S. (2016). KERAJINAN ANYAM SEBAGAI PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL. Jurnal Dimensi Seni Rupa Dan Desain. https://doi.org/10.25105/dim.v12i1.65

Taqiyuddin, M. (2020). Panca Indera dalam Epistemologi Islam. Tasfiyah, 4(1), 113–138. https://doi.org/10.21111/tasfiyah.v4i1.3964

Taufina. (2017). Buku Siswa SD/MI Kelas II Tema 2 Bermain di Lingkungnganku. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Wahyu, Y. (2017). Pembelajaran Berbasis Etnosains di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(2), 140–147.

Wandini, R. R., Bariyah, C., Lubis, H. A., Nur, N. M., & Mardhatillah, S. (2022). Metode Eksperimen pada Proses Pembelajaran Perubahan Wujud Benda pada Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 2014–2020.

Warisaura, A. D., Yudha, V., & Yudhanto, F. (2022). Penyuluhan Upaya Peningkatan Budaya Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( K3 ) di Kelompok UMKM Pande Besi Desa Gilangharjo Counseling on Efforts to Improve Occupational Safety and Health ( K3 ) Culture in the MSME Group of Pande Besi, Gilangharjo Village. 5, 1610–1616.

Wiandana. (2016). Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kuantum Materi Perubahan Energi Listrik Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas VI-A SDN Pajawankidul Kecamatan Lebakwangi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 03(1), 579–587. http://jurtek.akprind.ac.id/bib/rancang-bangun-website-penyedia-layanan-weblog

Zulkahfi, Irawati, D., Listyanto, T., Rodiana, D., & Lukmandaru, G. (2020). Kadar Ekstraktif dan Sifat Warna Kayu Jati Plus Perhutani Umur 11 Tahun dari KPH Ngawi. Jurnal Ilmu Kehutanan, 14, 213–227.




DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v7i2.1954

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:

     

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

 

Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.

Editorial Office:

FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor.  K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id