INTEGRASI KEILMUAN DAN IMPLIKASI AIK DALAM MEWUJUDKAN INSAN BERKEMAJUAN DI PERGURUAN TINGGI

Busahdiar Busahdiar; Ummah Karimah Syarifuddin; Ali Idrus; Azhar Taufik; Sri Wahyuni; Tubagus Osama Akbar; Cahya Lestari Agustin

doi:10.32507/fikrah.v7i1.2029

INTEGRASI KEILMUAN DAN IMPLIKASI AIK DALAM MEWUJUDKAN INSAN BERKEMAJUAN DI PERGURUAN TINGGI

Busahdiar Busahdiar, Ummah Karimah Syarifuddin, Ali Idrus, Azhar Taufik, Sri Wahyuni, Tubagus Osama Akbar, Cahya Lestari Agustin

Abstract

The concept of Insan Berkemajuan is found in the Muhammadiyah slogan as a da'wah movement. The perspective of a progressive person is a person who has superior science and technology achievements. People who have prosperous and prosperous conditions. And progressive people can bring people to power, so that the governance of the people and nation can be carried out according to the values of Islamic da'wah. And progressive people are able to invite, teach and realize Islamic values in society. So that a truly Islamic society will be realized. Through educational institutions in higher education to realize students become progressive people, they integrate knowledge on Al Islam and Kemuhammadiyahan (AIK) in every lecture. This research is a qualitative research with interview method. The data collection method in this study uses the documentation method by viewing and recording relevant available reports. The data analysis technique used is content analysis to draw conclusions from the documents used. Based on the results of the researcher's study of scientific integration in AIK implications for realizing progressive people in every lecture applied by lecturers, namely in the learning process integrated with Islamic teachings, Lecturers explicitly include AIK values in the Syllabus / RPS, Lecturers and Students behave and behave in accordance with Islamic teachings, Lecturers in the lecture process are integrated with Islamic teachings, and internalize Islamic values in each course.

Keywords

Scientific Integration, Al Islam and Kemuhammadiyahan (AIK), Progressive People

Full Text:

PDF

References

Achmad, A. K. (2020). Reaktualisasi Pendidikan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan (Aik) Sebagai Penguat Pendidikan Karakter. PROFETIKA, Jurnal Studi Islam, Vol.21, No. 2, Desember 2020: 167-178. DOI: https://doi.org/10.23917/profetika.v21i2.13078

Achmad, G. H. (2021). Refleksi Pemikiran Pembaruan Pendidikan Islam Kh.Ahmad Dahlan Terhadap Problematikan Pendidikan Islam. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 3 No 6 Tahun 2021 p-ISSN 2656-8063 e-ISSN 2656-8071. DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1319

Ahmad Sodikin, M. A. (2021). Penerapan Islam Moderat Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi . EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, p-ISSN: 1693-6418, e-ISSN: 2580-247X This is a open access article under CC-BY-SA license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)

Andayani Sutrisni Dan Marzuki Noor, 2022. Workshop Pengintegrasian Aik Dalam Penyusunan Modul Dan Penukilan Al-Qur’an Hadis Menggunakan Aplikasi Alfanous Hadits. Sinar Sang Surya(Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat)Vol. 6, No. 2, Agustus 2022, Hal. 400-413e-ISSN:2597-484X. DOI: http://dx.doi.org/10.24127/sss.v6i2.2198

Aisyah Suryani, A. D. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Mata Kuliah Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Pada Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Edupsycouns Journal, 4(1), 2022 – 15 (Suryani, Dahlan). DOI: https://doi.org/10.33487/edupsycouns.v4i1.3908

Arpannudin, I. (2016). Implementasi Nilai Sosial Ukhuwah Islamiyah Di Pondok Psantren. Humanika, Vol. 16, Nomor 1, September 2016. DOI: https://doi.org/10.21831/hum.v16i1.12069

Aryati, A. (2018). Pemikiran Pendidikan Ahmad Dahlan Dan Implementasi Pada Perguruan Tinggi Muhammadiyah (Studi Kasus Pada Universitas Muhammadiyah Palembang). Skripsi: Doctoral thesis, UIN REDEN FATAH PALEMBANG. Hasbullah, 11-29.

Busahdiar, Ummah Karimah, Siti Shofiyah, Romlah, Nurrussalamah, Fazlurrahman Almu’thi, 2020. Implementasi Integrasi Keilmuan (Studi Kasus Di Universitas Muhammadiyah Jakarta). Journal Of Tarbiyah Suska Conference Series. Hal 114-126.

Milana Abdilah Subarkah, A. S. (2020). Evaluasi Pembelajaran Mata Kuliah Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Sebagai Internalisasi Penguatan Pendidikan Karakter Mahasiswa Prodi Pai Di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Tadarus Tarbawy. Vol. 2 No. 1 Jan – Jun 2020. ISSN. 2657-1285 e-ISSN. 2656-8756.

Milana Abdillah Subarkah, E. K. (2021). Implementasi Sikap Kesalehan Spiritual Dan Sosial Pada Mata Kuliah Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan. Tadarus Tarbawy. Vol. 3 No. 1 Jan – Juni 2021. ISSN. 2657-1285 e-ISSN. 2656-8756.

Muis Andi Abd., Andi Fitriani Djollong & Muh. Nurmaalah; Muh. Makki, Rosmiati Ramli. 2017 Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Di Smp Negeri 10 Parepare. Journal Of Prosiding Konferensi Nasional. Isbn: 978-602-50710-0-3. Hal 1-309.

Mukran H. Usman, A. A. (2021). Menuju Indonesia Berkemajuan Dalam Studi Peradapan Islam. Analisis: Jurnal Studi Keislaman Volume 21, No. 1, Tahun 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ ajsk. v21i1.7862

Nurhidaya, A. I. (2020). Analis Nilai-Nilai Al-Islam Kemuhammadiyahan Terhadap Kecurangan Akpalopoademik Dan Integritas Mahasiswa Akutansi Universitas Muhammadiyah . skripsi: program studi Akutansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Palopo.

Rozy Yahya Fathur Dan Shopyan Jepri Kurniawan, 2018. Studi Islam Kontemporer Sebagai Kritik Terhadap Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan (Aik) Dalam Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Prosiding Seminar Nasional Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Isbn: 978-602-361-188-1. Hal 199-207

Saputra, Riki. 2020. Kajian Al-Islam Dan Ke-Muhammadiyahan (Aik) Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat Dalam Perspektif Filsafat Ilmu Ke-Islaman Journal Of Menarailmu. P-Issn 1693-2617 Lppm Umsb E-Issn 2528-7613 Hal. 121-129

Selamat Ariga, M. N. (2022). Peran Dayah Mumahammadiyah Dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Aceh. Pendidikan Tambusai, 16499-16507.

Setiawan Iwan, 2018. Pembelajaran Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Yang Menggembirakan (Dengan Pendekatan Integrasi-Interkoneksi). Prosiding Seminar Nasional Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Isbn: 978-602-361-188-1. Hal 123-135

Subarkah Milana Abdillah Subarkah Dan E. Kurniyati, 2021. Implementasi Sikap Kesalehan Spiritual Dan Sosial Pada Mata Kuliah Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan. Journal Of Tadarus Tarbawy. Issn. 2657-1285 E-Issn. 2656-8756 Hal 309-313.

Sumantri, A. (2021). Paradigma Baru Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan; Penguatan Narasi Teknologi Digital. Bayani: Jurnal Studi IslamJournal Homepage: https://ejournal.umbandung.ac.id/index.php/bayani

Toha Machsun, I. M. (2020). Interkoneksi Sains Dan Agama Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Sma Muhammadiyah 2 Sidoarjo. JURNAL IMTIYAZ Vol 4 No 02 , September. e-ISSN: 2656-9442 p-ISSN: 2550-0627.

Toni Ardi Rafsanjani, M. A. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman Terhadap Perkembangan Anak Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kriyan Jerapa. PROFETIKA, Jurnal Studi Islam, Vol.20, No. 1, Juni 2018: 16-29. DOI: https://doi.org/10.23917/profetika.v20i1.8945

Wahyono Andi, 1982. Integrasi Islam Dan Sains Dalam Matakuliah Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Di Perguruan Tinggi Muhammadiyah Wilayah Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan Islam, Hal 239-240.

Yazida Ichsan, Yusuf Hanafiah, Zalik Nuryana. 2022. Perkembangan Istinbat Hukum Muhammadiyah Dan Kontekstualisasinya Terhadap Pendidikan Islam. Journal Of Pendidikan Agama Islam. P-Issn : 2527-4082, E-Issn : 2622-920x Hal 130.

DOI: https://doi.org/10.32507/fikrah.v7i1.2029