MENUMBUHKAN SIKAP MODERAT SISWA DALAM BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PAI

Wahyudin Wahyudin

doi:10.32507/fikrah.v7i1.2200

MENUMBUHKAN SIKAP MODERAT SISWA DALAM BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PAI

Wahyudin Wahyudin

Abstract

Pada era globalisasi dan perkembangan teknologi informasi yang pesat, umat Islam dihadapkan pada berbagai tantangan dan perubahan yang signifikan. Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai bagian dari kurikulum pendidikan harus memainkan peran yang lebih aktif dalam mengajarkan nilai-nilai moderat dan membangun pemahaman yang inklusif. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menumbuhkan sikap moderat dalam beragama pada siswa. Pendekatan pembelajaran yang holistik diterapkan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang makna dan pentingnya sikap moderat dalam beragama.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif-analitis. Metode deskriptif digunakan untuk menggambarkan definisi sikap moderat dalam beragama dan pentingnya menumbuhkan sikap moderat dalam beragama. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa untuk menumbuhkan sikap moderat dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, dapat dilakukan dengan menanamkan konsep multi religion, memperkuat kerukunan beragama, dan meningkatkan toleransi di antara siswa. Dengan demikian pembelajaran PAI yang mengintegrasikan pemahaman agama dengan nilai-nilai moderasi beragama dapat secara signifikan meningkatkan sikap moderat siswa. Siswa menjadi lebih terbuka terhadap perbedaan, mampu berdialog dengan pemeluk agama lain, dan menghargai keberagaman dalam masyarakat.

Keywords

Pendidikan Agam Islam, Moderasi Beragama, Multi Religion

Full Text:

PDF

References

Abror. 2020. “Moderasi Beragama Dalam Bingkai Toleransi.” Rusydiah: Jurnal Pemikiran Islam: Jurnal Pemikiran Islam 1 (2): 137–48. https://doi.org/10.35961/rsd.v1i2.174.

Anwar, Rosyida Nurul, and Siti Muhayati. 2021. “Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 12 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.24042/atjpi.v12i1.7717.

Arif, Mahmud. 2011. “Pendidikan Agama Islam Inklusif Multikultural.” Jurnal Pendidikan Islam 1 (1): 1–18. https://doi.org/10.14421/jpi.2011.11.1-18.

Ayu Suciartini, Ni Nyoman. 2017. “Urgensi Pendidikan Toleransi Dalam Wajah Pembelajaran Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Penjaminan Mutu 3 (1): 12. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i1.88.

Bakar, Abu. 2015. “Konsep Toleransi Dan Kebebasan Beragama.” Toleransi: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama 7 (2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/trs.v7i2.1426.

Busyro, Busyro, Aditiya Hari Ananda, and Tarihoran Sanur Adlan. 2019. “Moderasi Islam (Wasathiyyah) Di Tengah Pluralisme Agama Indonesia.” FUADUNA : Jurnal Kajian Keagamaan Dan Kemasyarakatan 3 (1): 1. https://doi.org/10.30983/fuaduna.v3i1.1152.

Djollong, Andi Fitriani. 2019. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Antar Ummat Beragama Peserta Didik Untuk Mewujudkan Kerukunan.” Jurnal Al-Ibrah 8 (1).

Effendi, Johan. 1978. “Dialog Antar Agama, Bisakah Melahirkan Teologi Kerukunan.” Prisma, 1978.

Faozan, Ahmad. 2020. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Masyarakat Multikultur.” Hikmah: Journal of Islamic Studies 16 (2): 219. https://doi.org/10.47466/hikmah.v16i2.170.

Ghazali, Adeng Muchtar. 2016. “Toleransi Beragama Dan Kerukunan Dalam Perspektif Islam.” Religious: Jurnal Studi Agama-Agama Dan Lintas Budaya 1 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.15575/rjsalb.v1i1.1360.

Habibie, M. Luqmanul Hakim. 2021. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam Di Indonesia.” Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama 1 (1).

Hadi, Ahmad Sofyan. 2016. “Problem Multikulturalisme Dalam Pendidikan Agama Islam.” At-Ta’dib 9 (2). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v9i2.322.

Hadisaputra, Prosmala. 2020. “Implementasi Pendidikan Toleransi Di Indonesia.” Dialog 43 (1): 75–88. https://doi.org/10.47655/dialog.v43i1.355.

Hajam, and Theguh Saumantri. 2022. “Meretas Ketegangan Relasi Agama Dan Negara Di Indonesia Dalam Perspektif Nurcholish Madjid.” Rusydiah: Jurnal Pemikiran Islam: Jurnal Pemikiran Islam 3 (2). https://doi.org/https://doi.org/10.35961/rsd.v3i2.534.

Hanik, Umi. 2014. “Pluralisme Agama Di Indonesia.” Jurnal Pemikiran Keislaman 25 (1). https://doi.org/10.33367/tribakti.v25i1.154.

Hasan, Mohammad. 2017. Moderasi Islam Nusantara (Studi Konsep Dan Metodologi). Surabaya: Duta Media Publishing.

Hidayatulloh, Taufik, and Theguh Saumantri. 2023. “Pengembangan Pemahaman Sikap Moderasi Beragama Berbasis Nilai Inklusivitas Pada Mahasiwa Di Perguruan Tinggi.” Fikrah: Journal of Islamic Education 7 (1): 87–102. https://doi.org/https://doi.org/10.32507/fikrah.v7i1.2022.

Husaini, Adian. 2015. Kerukunan Antar Umat Beragama. Jakarta: Gema Insani Press.

Imam Syafi’i, Irzak Yuliardy Nugroho. 2021. “Wawasan Al-Qur`An Dalam Moderasi Beragama: Perkembangan Paradigma.” Jurnal Islam Nusantara 05 (02): 52–65. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v5i2.271.

Islamy, Athoillah. 2022. “Pendidikan Islam Multikultural Dalam Indikator Moderasi Beragama Di Indonesia.” Jurnal Analisa Pemikiran Insaan Cendikia 5 (1): 48–61. https://doi.org/10.54583/apic.vol5.no1.87.

Khoiri, Ach. 2019. “Moderasi Islam Dan Akulturasi Budaya; Revitalisasi Kemajuan Peradaban Islam Nusantara.” Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam 20 (1). https://doi.org/10.30595/islamadina.v0i0.4372.

Khotimah, Husnul. 2020. “Internalisasi Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Pesantren.” Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1 (1): 62. https://doi.org/10.19105/rjpai.v1i1.3008.

Kosasih, Engkos. 2019. “Literasi Media Sosial Dalam Pemasyarakatan Sikap Moderasi Beragama.” Jurnal Bimas Islam 12 (2): 263–96. https://doi.org/10.37302/jbi.v12i2.118.

Krisdiyanto, Gatot, Muflikha Muflikha, Elly Elvina Sahara, and Choirul Mahfud. 2019. “Sistem Pendidikan Pesantren Dan Tantangan Modernitas.” Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan 15 (1): 11–21. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v15i1.337.

Mayasaroh, Kiki. 2020. “Toleransi Strategi Dalam Membangun Kerukunan Antarumat Beragama Di Indonesia.” Al-Afkar: Journal for Islamic Studies 3 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.31943/afkar.

Motkal, Abu-Rayya Hisham, Maram Hussien, and Mahmood Khalil. 2009. “The Multi-Religion Identity Measure: A New Scale for Use With Diverse Religions.” Journal of Muslim Mental Health 4 (2): 124–38. https://doi.org/10.1080/15564900903245683.

Muaz, Muaz, and Uus Ruswandi. 2022. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5 (8): 3194–3203. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i8.820.

Mustaghfiroh, Siti. 2022. “Pengarusutamaan Nilai Moderasi Beragama Di Era Society 5.0.” Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama 2 (2).

Muzaki, Iqbal Amar, and Ahmad Tafsir. 2018. “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Islamic Worldview.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 6 (1): 57. https://doi.org/10.36667/jppi.v6i1.154.

Nurhidin, Edi. 2021. “Strategi Implementasi Moderasi Beragama M. Quraish Shihab Dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 5 (2). https://doi.org/https://doi.org/10.30736/ktb.v5i2.686.

Rizal, Derry Ahmad. 2022. “Kerukunan Dan Toleransi Antar Umat Beragama Dalam Mewujudkan Kesejahteraan Sosial.” Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture 13 (1).

Rumahuru, Yance Z. 2021. “Pendidikan Agama Inklusif Sebagai Fondasi Moderasi Beragama: Strategi Merawat Keberagaman Di Indonesia.” KURIOS 7 (2). https://doi.org/10.30995/kur.v7i2.323.

Sahirin, Weinata. 2010. Kerukunan Umat Beragama Pilar Utama Kerukunan Berbangsa: Butir-Butir Pemikiran. Jakarta: PT BPK Agung Mulia.

Saihu, Made. 2022. “Moderasi Pendidikan: Sebuah Sarana Membumikan Toleransi Dalam Dunia Pendidikan.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11 (02): 629. https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2651.

Saumantri, Theguh. 2022a. “Konstruksi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Perspektif Filsafat Agama.” Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin 24 (2): 164–80. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/substantia.v24i2.14854.

———. 2022b. “Nilai-Nilai Moderasi Islam Perspektif Wahbah Az-Zuhaili Dalam Tafsir Al-Munir.” Diya Al-Afkar: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Al-Hadis 10 (1): 135–54. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24235/diyaafkar.v10i1.10032.

———. 2022c. “The Dialectic of Islam Nusantara and Its Contribution To The Development of Religious Moderation In Indonesia.” Fokus: Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan 7 (1): 57–67. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/jf.v7i1.4295.

———. 2023. “Hyper Religiusitas Di Era Digital: Analisis Paradigma Postmodernisme Jean Baudrillard Terhadap Fenomena Keberagamaan Di Media Sosial.” Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan 20 (1): 107–23. https://doi.org/https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v20i1.646.

Saumantri, Theguh, and Aah Syafaah. 2023. “Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Moderasi Beragama Pada Komunitas Zawiyah Sirr El-Sa’adah Sidamulya Cirebon.” Abdi Makarti:Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2 (1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.52353/abdimakarti.v2i1.396.

Suadi, Amran. 2022. Filsafat Agama, Budi Pekerti, Dan Toleransi (Nilai-Nilai Moderasi Beragama). Jakarta: Kencana.

Suharyanto, Agung. 2017. “Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa.” JPPUMA: Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik UMA 1 (2). https://doi.org/https://doi.org/10.31289/jppuma.v1i2.563.

Sunarti, Sunarti, and Dwivelia Aftika Sari. 2021. “Religious Moderation As The Initial Effort To Form Tolerance Attitude of Elementary School.” AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 8 (2): 138. https://doi.org/10.24252/auladuna.v8i2a2.2021.

Sutarto, Sutarto. 2021. “Pola Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Untuk Menangkal Paham Radikal Di Kalangan Mahasiswa.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11 (1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30868/ei.v11i01.2982.

Sya’bani, Mohammad Ahyan Yusuf, Yasa Griya Sejati, and Ayu Fitri Fatmawati. 2020. “Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Wasaṭiyyah Melalui Budaya Moderasi Beragama Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kerukunan Dan Toleransi Umat Beragama.” Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v3i2.271-276.

Syamsuddin, Akbar. 2020. “Konflik Sosial Dalam Perspektif Sosiologi Agama.” Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan 6 (1). https://doi.org/10.35673/ajdsk.v6i1.865.

Umar Al Faruq, and Dwi Noviani. 2021. “Pendidikan Moderasi Beragama Sebagai Perisai Radikalisme Di Lembaga Pendidikan.” TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam 3 (1): 59–77. https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.91.

Umar, Nasaruddin. 2021. Islam Nusantara: Jalan Panjang Moderasi Beragama Di Indonesia. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Yunus, Muhammad. 2017. “Implementasi Nilai-Nilai Toleransi Beragama Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 15 (2): 166–87. https://doi.org/10.35905/alishlah.v15i2.566.

DOI: https://doi.org/10.32507/fikrah.v7i1.2200