Internalisasi Al-Qur'an dan Hadits dalam Kegiatan Perkuliahan Mahasiswa

Busahdiar Busahdiar; Ummah Karimah; M. Reza Prima Matondang; Sri Wahyuni; Zaidan Nur Herdyawan

doi:10.32507/fikrah.v9i1.3312

Internalisasi Al-Qur'an dan Hadits dalam Kegiatan Perkuliahan Mahasiswa

Busahdiar Busahdiar, Ummah Karimah, M. Reza Prima Matondang, Sri Wahyuni, Zaidan Nur Herdyawan

Abstract

Standar tingkat pencapaian pembelajaran mahasiswa melalui proses internalisasi Al Qur'an dan Hadits dalam proses pembelajaran. Penanaman nilai Pendidikan Agama Islam pada mahasiswa hal yang penting dan sesuatu yang bersifat abtrak, maka diperlukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang tepat yang dilakukan oleh dosen dalam menanamakan nilai abstrak tersebut kepada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis internalisasi Al Qur'an dan Hadits Pada Kegiatan Perkuliahan. Penelitian ini digolongkan kepada penelitian kualitatif dengan diskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data menggunakan triangulasi data dengan melalui pengumpulan data, reduksi data dan kesimpuan. Lokus penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni sampai bulan Agustus 2024 dengan informan yaitu Dosen dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada proses kegiatan perkuliahan setiap dosen menyisipkan Al-Qur’an dan Hadits dalam memberikan materi yang terkait dalam pembahasan di saat perkuliahan. Adapun rekomendasi dari penelitian ini agar penelitian selanjutnya dapat melakukan penelitian yang dilakukan pada setiap mata kuliah umum juga.

Keywords

Internalisasi, Al-Qur’an, Hadits

Full Text:

PDF

References

Arif Samsul (2022). Rekontruksi Pembelajaran PAI Pada Pendidikan Tinggi Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Wasathiyah Di STAI As Sunnah Deli Serdang. Stit Nu Al Farabi Pangandaran, Madrasah Minhajul Haq Purwakarta, Uin Sunan Gunung Djati Bandung. Jurnal Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 No 2, Hal 191. Doi: 1055403)

Abdillah Milana Subarkah & Agus Salim (2020). Evaluasi Pembelajaran Mata Kuliah Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Sebagai Internalisasi Penguatan Pendidikan Karakter Mahasiswa Prodi PAI Di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Dosen Pai, Universitas Muhammadiyah Tangerang. Tadarus Tarbawy Vol 11 No. 1, Hal 191.

Alam Lukis (2016). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Perguruan Tinggi Umum Melalui Lembaga Dakwah Kampus. Dosen Pendidikan Agama Islam Sttnas Yogyakarta. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, Hal 101.

Ardi Toni Rafsanjani, Muhammad Abdur Rozaq (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman Terhadap Perkembangan Anak Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kriyan Jepara. Universitas Muhammadiyah Kudus. Profetika, Jurnal Studi Islam, Vol.20, No. 1, Hal 16.

Apri Wardana Ritonga (2021). Konsep Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Bagi Generasi Milenial Berbasis Al-Qur’an. Thursina International Islamic Boarding School Malang. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies Https://Al-Fkar.Com/Index.Php/Afkar_Journal/Issue/View/4

Darmana, Ayi. (2012). Internalisasi Nilai Tauhid dalam Pembelajaran Sains. Jurnal Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati.

Diana, Risma Chulashotud. (2013). Ar Qurani (Al Ibrah Qurani): Upaya Internalisasi Nilai-Nilai Qurani pada Anak Muslim Indonesia Berbasis Modul Kisah Teladan Al Quran. Jurnal Pendidikan Nasional.

Didi Sunardi, Leola Dewiyani, Sulis Yulianto (2022). Analisa Implementasi Program Tahsin Metoda Utsmani Dalam Rangka Internalisasi AIK (Studi Kasus: Fakultas Teknik UMJ). Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Jakarta, 10510, Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Jakarta, 10510. Seminar Nasional Penelitian LPPM Umjwebsite: Http://Jurnal.Umj.Ac.Id/Index.Php/Semnaslit, Hal 1.

Faridi (2010). Persepsi Mahasiswa Terhadap Mata Kuliah Al Islam Dan Kemuhammadiyahan (AIK) : Internalisasi Nilai-Nilai Aik Bagi Mahasiswa. Dosen Fakultas Agama Islam Umm. Progeresiva Vol 4, Hal 61.

Hilliyani. (2021). Pelaksanaan Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Matematikan di STAIN Gajah Putih Takengon. Linear: Journal of Mathematics Education.

Karolina, Asri. (2017). Rekonstruksi Pendidikan Islam Berbasis Pembentukan Karakter: Dari Konsep Menuju Internalisasi Nilai-Nilai Al-Qur’an. Jurnal Penelitian.

Masita (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Di Institut Agama Islam Muhammadiyah Bima. Institut Agama Islam (IAI) Muhammadiyah Bima. Jurnal Pelangi Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 02, Hal 208.

Qiso, Ahmad Abdul. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Qur’ani dalam Kepribadian Santri di Pondok Pesantren Al Ittifaqiah Indralaya. Contemplate: Jurnal Imiah Studi Islam.

Qowim, Agus Nur. (2019). Internalisasi Karakter Qurani dengan Tartil Al-Qur’an. Ilmu Qur’an: Jurnal Pendidikan Islam.

Ritonga, Apri Wardana. (2021). Konsep Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama bagi Generasi Milenial Berbasis Al-Qur’an. Al-Afkar: Journal for Islamic Studies.

Salman. (2015). Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Al-Qur’an. Mudarrisuna: Media Kajian Pedidikan Agama Islam.

Sitorus, Masganti dkk. (2021). Living Qur’am dan Hadis di TK Syarif Ar-Rasyid Islamic School Medan (Studi Tentang Internalisasi Akhlak). El-Buhuth.

Sri Haningsih, Burhan Nudin, Muhammad Najib Asyrof, Zikry Septoyadi, Vita Lastriana Candrawati (2022). Model Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak. UII Press Yogyakarta (Anggota Ikapi), Vol 1, Hal 2.

Syauqani, H. Syamsu. (2017). Internalisasi Nilai-Nilai Al-Qur’an untuk Membentuk Pemimpin yang Qur’ani. El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA

DOI: https://doi.org/10.32507/fikrah.v9i1.3312